共同英文

課程主題:Multiculturalism

單元一:Labeling and Identity in a Multicultural World

課程目標:由教材中提供的多元文本與影音媒材建構對各族群標籤文化 (labeling) 與認同議題 (identity) 的瞭解。最後,學習者將延伸課堂所學知識至實作活動,藉由小組合作製作對特定議題討論的海報,在課堂上即席發表,並根據同儕給予的意見回饋加以修改海報內容。
對象:進階
主講人:胡佳音 老師 (臺師大英語系專案助理教授)
時數:約 4.5 小時
線上課程:
Part 1
Part 2
Part 3
資料來源:
TED Talk: Color Blind or Color Brave?
Youtube: Ahmed Mohamed | Teen Arrested for Clock (INTERVIEW)
Youtube: I Am NOT Black, You are NOT White.
Youtube: Adults React to I Am NOT Black You are NOT White

單元二:Self Definition and Identity Politics

課程目標:由教材中提供的多元文本與影音媒材建構對各族群認同議題與文化意識的瞭解。
對象:中初級
主講人:邵毓娟 老師 (臺師大英語系教授)}
時數:約 4.5 小時
線上課程:
Part 1
Part 2
Part 3
資料來源:
Associated Press
TVBS 新聞念真情

單元三:Critical Thinking

課程目標:由教材中提供的多元文本與影音媒材學習批判思考的方法。學習者藉由腦力激盪、小組討論,在課堂上即席發表,並由教師提供回饋意見。
對象:進階
主講人:劉宇挺 老師 (臺師大英語系副教授)
時數:約 4.5 小時
線上課程:
Part 1
Part 2
Part 3
資料來源:
Youtube

單元四:Social Media

課程目標:由教材中提供的多元文本與影音媒材建構對社交媒體的瞭解。學習者進行分組討論及報告,並由教師提供回饋意見。
對象:進階
主講人:甯俐馨 老師 (臺師大英語系助理教授)
時數:約 4.5 小時
線上課程:
Part 1
Part 2
Part 3
資料來源:
Youtube

單元五:Gift of the Magi

課程目標:由教材中提供的多元文本與影音媒材建構對文化意識的瞭解。學習者進行學習討論與課堂發表,並由教師提供回饋意見。
對象:進階
主講人:張瓊惠 老師 (臺師大英語系教授兼系主任)
時數:約 4.5 小時
線上課程:
Part 1
Part 2
Part 3
資料來源:
Youtube